校服真的是伟大的均衡器吗？

　　上周，德克萨斯州一所中学决定禁止学生从头到脚穿黑色衣服，因为这种打扮“与抑郁和心理健康问题有关”，这一决定在网上疯传。这一严厉措施不仅引发了强烈反对，还引发了围绕校服的讨论;这在澳大利亚是一个棘手的问题，在那里大多数学校都是必修课。

　　悉尼大学的维多利亚·罗林斯博士主要研究性别、性行为、青年和社会结构之间的联系，她说，实行校服的原因有很多。

　　她说:“在身份认同方面，有人认为让学生穿同样的衣服有助于培养学校认同感和爱国主义精神。”“除了学校之外，公众还可以利用它们来识别孩子们来自哪里，以防出现问题。”

　　但是，制服真的像许多人想象的那样是伟大的均衡器吗?专家表示，这要视情况而定。

　　支持者认为，穿校服给学生灌输了归属感，同时也掩盖了社会经济差异。

　　心理学家、澳大利亚心理学会主席卡特里奥娜·戴维斯·麦凯布博士说:“这可以减轻同龄人的压力，让他们变得超级时髦或穿得非常昂贵。”“欺凌行为可能与社会经济地位有关，这会给年轻人带来很大的压力。”

　　但事情并不一定那么简单。

　　根据罗林斯的说法，虽然校服意味着学生们不需要考虑每天需要买什么衣服，但仍然有很多方法可以将课堂置于显微镜下。鞋子、背包和配饰都能反映出一个人的社会经济地位，尤其是当校服本身已经是最昂贵的学校用品之一时，私立学校的校服每年至少要花费700美元以上。

　　校服在培养归属感方面的作用也受到了质疑，一些研究表明，穿校服的孩子比那些在没有校服要求的学校上学的孩子对学校的归属感更低。

　　美国俄亥俄大学的一项研究也发现，校服对更好的社交行为或出勤率没有影响。事实上，澳大利亚的研究发现，像蒙特梭利学校这样没有校服的另类教育体系，比其他学校报告的纪律问题和学生停学的情况更少。

　　罗林斯说，校服，尤其是女生，还会导致她们在操场上的体育活动减少，或者坐在地板上感到不舒服。

　　她说:“女孩们担心她们的裙子会露出腿或内衣。”“在当代学校环境中，或者在我们的背景下，校服政策往往会伤害那些在社会或文化上最边缘化的学生。

　　她补充说:“来自澳大利亚和国外的研究表明，校服不仅使整个学校同质化，而且还使其分化和等级化。”

　　当大多数人想到校服时，他们可能没有想到，对于许多年轻女性、一些男孩和性别不稳定的年轻人来说，街头骚扰从他们开始穿校服开始或变得更加频繁。

　　犯罪学副教授比安卡·菲尔伯恩(Bianca filborn)在更广泛地研究人们一生中遭受街头骚扰的经历时，才意识到这个问题有多普遍。

　　她说:“我并没有开始寻找它——这个问题是在我对女性和LGBTQI+人群的街头和公共骚扰的采访中出现的。”出于好奇，墨尔本大学的研究人员决定进行更深入的研究，并发现了一些非同寻常的事情。

　　“女性告诉我们，她们第一次受到来自男性的骚扰是在小学，”她说。

　　当她们告诉学校的老师时，许多人回忆说，她们因为穿“太短的裙子”而受到羞辱和惩罚，并被告知这是她们引起注意的错。

　　“一位女士被一位老师告知她是‘恋童癖者的梦想’，其他女孩的裙子长度也被测量过，”filborn说。“我不认为男生短裤的长度是个问题。”

　　女学生和校服的更广泛的性化——就像色情作品中所表现的那样——是一个持续影响许多女孩生活的现实问题，尤其是在没有裙子选择的情况下。

　　“制服必须有一些选择，”戴维斯·麦凯布说。当他们不得不穿校服时，一些学生会觉得自己受到了控制，这可能会带来怨恨或叛逆感，尤其是在强制执行的情况下。”

　　她补充说，学校需要给学生空间，让他们通过服装来尝试自己的身份和自我表达，这对发展很重要。

　　她说:“制服可能是件好事，但必须从选择、身体舒适和健康的角度来考虑。”