父母在试图控制孩子行为时常犯的错误

　　父母很容易把孩子的不良行为归咎于他们认为有“坏影响”的朋友。孩子们经常成双成对或成群结队地惹麻烦，所以通常会有人来承担责任。批评别人家的孩子会让父母坚信自己的孩子本质上是“好”的——如果不是受到同龄人的影响，他们就不会有这样的不良行为。

　　这种思路有几个问题。通过将孩子定性为本质上的好或坏，父母冒着让孩子在做错事时认为自己是坏人的风险。相反，把所有的孩子都看作是本质上的好人，只是有时会做出糟糕的决定，这给了孩子们个人成长的空间。

　　此外，父母通常会在指出一个对孩子有不良影响的朋友之后，禁止他们和这个朋友呆在一起——新的研究表明，这种方法往往会适得其反。

　　我们知道，随着孩子们进入中学，他们倾向于越来越重视同龄人的意见，因为他们试图在社会中找到自己的位置。

　　德克萨斯大学奥斯汀分校的心理学教授克里斯汀·莱格尔在接受《赫芬顿邮报》采访时表示:“随着孩子年龄的增长，他们的同龄人在他们的生理生活和心理生活中变得越来越重要。”同伴影响的影响是非常真实的，可能会导致孩子做出危险的选择。

　　例如，研究一直表明，当车上有其他乘客时，青少年司机更容易发生车祸，尤其是当这些乘客是他们的同龄人时。2022年，56%死于车祸的青少年死于由另一名青少年驾驶的汽车。这就是为什么大多数州现在都有分级执照要求，限制青少年开车时谁可以在车里。这些变化被认为是青少年车祸数量大幅减少的原因。没有朋友在车里，青少年司机不太可能超速或把眼睛从路上移开。

　　青少年与同伴在一起时比单独或与父母在一起时更容易做“错事”，其原因既有社会因素，也有生物化学因素。

　　佛罗里达大西洋大学的心理学教授布雷特·劳尔森在接受《赫芬顿邮报》采访时表示:“大脑中发生的神经系统变化实际上会增加同伴输入的显著性。”

　　虽然从车辆安全的角度来看，让孩子远离同伴是有道理的，但禁止孩子与父母认为有不良影响的朋友见面，对孩子的社会地位或行为没有积极影响，劳尔森最近撰写的一项研究发现。

　　研究人员对立陶宛的562名9到14岁的孩子进行了一学年的跟踪调查，进行了几项不同的调查，询问其他孩子的受欢迎程度和课堂表现。他们还要求学生们报告自己的行为，以及他们的母亲是否不赞成他们的任何友谊。(这项研究没有询问父亲或其他照顾者的反对意见。)

　　他们发现，那些报告母亲不赞成朋友的学生的行为并没有改善——事实上，情况变得更糟了。有行为问题的孩子更有可能报告母亲不赞成他们的友谊。这种母亲的不赞成与孩子在同龄人中的地位下降有关，而这反过来又与不良行为的增加有关。母亲们的反对加剧了她们希望纠正的问题。

　　对这一连串事件的一个可能解释是，当孩子因为母亲的反对而失去朋友时，他们就失去了社会资本。劳森指出，拥有更多朋友的人通常在一段关系中有更大的影响力。当一个孩子失去了一个朋友，他们就失去了对同龄人的影响力，这也意味着结交新朋友对他们来说会更加困难。

　　“你需要朋友来度过中学生活，所以孩子们会做任何事情来保持朋友，”劳尔森说。“这就是为什么没有很多朋友的孩子特别容易受到同龄人的影响，因为他们不想冒没有朋友的风险。”

　　劳尔森强调，这项研究的作者绝不打算对父母对孩子不当行为的反应方式做出判断。禁止与朋友相处是一种可以理解的反应。但它可能会产生意想不到的后果。

　　劳尔森说:“你真的不想处于‘这是我的方式还是你朋友的方式’的境地，因为随着孩子们正在经历年龄伴侣比父母重要得多的时期，你不想让自己处于他们必须做出选择的境地——因为你不会赢的。”

　　“影响我们的人是与我们有温暖、亲密关系的人，”他继续说，所以这是你想与孩子培养的一种关系。

　　莱加雷说，禁止友谊“会把父母置于对手的位置，而这种情况很少会得到应有的结果。”

　　相反，她建议父母的目标是更多地成为孩子的盟友和倡导者。当孩子与同伴发生不当行为时，她建议父母试着“了解你的孩子，你孩子的选择，他们被谁吸引，他们从这种关系中得到了什么。”她说，当父母了解孩子的情况时，他们需要做的把关工作就会减少。你可能会问你的孩子，他们喜欢和一个特定的朋友在一起的什么，或者他们认为是什么让一个人成为好朋友，以及他们的朋友是否会做这些事情。

　　然而，温暖、亲密的关系并不意味着没有界限，让孩子做他们想做的事。这和放任式教育不一样。

　　“你表达限制和界限的方式是，‘我这样做是因为我关心你，’”劳尔森说。

　　例如，如果父母发现他们14岁的孩子和朋友一起吸电子烟，他们可能会解释为什么电子烟是一种让他们担心的行为，并谈论长期的健康后果，而不是禁止他们和朋友在一起。劳尔森说，青少年希望“被当作成年人对待，可以做出明智的决定。”

　　当然，这并不意味着父母应该允许孩子吸电子烟，也不应该阻止他们做出后果，比如取消孩子使用电子烟的特权，或者取消孩子与朋友在无人监督的情况下相处的时间。

　　父母应该这样沟通:“这不是我生你的气。这是关于我保护你和加强边界，真正符合你的最佳利益，”Legare说。

　　父母越能理解青少年的观点，他们就越有可能提供帮助。你想知道，“他们的精神世界是什么样的，他们的优先事项是什么?”他们害怕什么，担心什么?”Legare说。如果他们用电子烟来缓解焦虑，你需要一个不同的计划，而不是他们出于好奇或同伴压力而尝试。Legare补充说，这对父母回忆自己在孩子这个年龄时的经历很有帮助。

　　你的重点应该放在孩子的行为上，而不是孩子和朋友的关系上——这是你的孩子选择成为其中一员的友谊——你可以做些什么来保持与孩子温暖、亲密的关系，增加他们在问题出现时向你寻求建议的几率。

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　　莱加雷说:“你们的同情心和共同点越多越好。”

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